跨學科整合課程

在文化建設現場在昨天舉行的會議的主要特點,所有小學都有展示自己的特色和文化課程,跨學科的創新嘗試一些亮點,但也有很多擴大學校課程,深受學生喜愛。

小學和合作組由兒童特別活動當然喜歡它。這個綜合演練門實踐課的孩子表達,組織,寫作,繪畫,手,和許多其他功能,在活動中孩子們勇敢地行使自己的才華和勇氣,名人訪談人人參與編輯寫作,提高觀察能力和問題精神,將從學習課本知識的學習,掌握使用。

這個城市有一個獨特的小學生石油館和校本課程開發自己的石油勘探,語文,數學,科學,三維動畫,倫理學等學科,其中與學生知識整合實踐定期參觀煉油廠,那麼3D圖像的課堂,讓孩子們了解了精煉過程中,石油和教育將成為綁定,全面培養學生的探究質量和創新。

主李開發海島文化的課程非常有趣,比如“小農立島”的課程中,“田園野趣”為主題的學校,開闢“八野種植基地,”學生與學校課程,實踐課等,根據季節的不同自行配製,播種,施肥,除草......種植蒿,菊花腦,苜蓿,香椿,馬齒莧,馬蘭頭,枸杞頭,薺菜,學校還開展了有趣的繪畫野味,優秀的標本,出色的觀察日記評比等活動,培養學生的能力,觀察和科學的思維能力。

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